🐶 Ressources gratuites – Les Chiens Senso 3D

Des supports pédagogiques gratuits pour accompagner les Compteurs Collection Animaux – Chien

Pour accompagner les Compteurs Collection Animaux – Chien de Senso3D, nous vous proposons deux supports pédagogiques spécialement conçus pour exploiter les possibilités offertes par la manipulation des petits chiens.

Ces ressources ont été créées par Les Facéties d’Émilie, en complément des Compteurs Collection Animaux – Chien.

Elles permettent de proposer des activités variées, concrètes et manipulables autour du tri, des quantités, des nombres, de l’attention et du raisonnement mathématique.

🐶 1. Les Chiens – Cartes de tri

Formes, tailles, couleurs et quantités

Ce premier support propose des activités de tri, d’observation et de manipulation autour des petits chiens Senso3D.

L’enfant est invité à observer les caractéristiques des chiens, à identifier les informations importantes puis à les classer selon différentes règles.

Les activités peuvent commencer avec un seul critère de tri, puis évoluer progressivement vers des consignes faisant intervenir deux critères simultanément.

🎯 Compétences travaillées

Ce support permet notamment de travailler :

1. Le tri selon un critère : couleur, taille ou quantité.
2. La discrimination visuelle des couleurs : rouge, orange, jaune, vert, bleu et violet.
3. La discrimination des tailles : petit et grand.
4. La reconnaissance et la lecture des nombres de 1 à 10.
5. Le dénombrement, en constituant une collection correspondant à une quantité donnée.
6. L’association entre un nombre écrit et la quantité correspondante.
7. La compréhension du principe de cardinalité : comprendre que le dernier nombre prononcé lors du comptage indique la quantité totale.
8. Le tri selon deux critères simultanés, par exemple couleur + taille, couleur + quantité ou quantité + taille.
9. La compréhension de consignes comportant plusieurs informations.
10. La flexibilité cognitive, en adaptant sa stratégie lorsque la règle de tri change.
11. L’inhibition, en apprenant à ne pas sélectionner un élément qui ne respecte qu’une partie des critères.
12. L’attention visuelle et le balayage visuel, pour rechercher les éléments correspondant à la consigne.
13. L’attention soutenue, notamment lors d’activités comportant plusieurs cartes.
14. La mémoire de travail, lorsque plusieurs critères doivent être conservés et utilisés simultanément.
15. La motricité fine et la coordination œil-main, grâce à la manipulation, la sélection et le positionnement des petits chiens.

👐 Une approche basée sur la manipulation

L'intérêt de ce support est de permettre à l'enfant de manipuler concrètement les éléments pour construire sa réponse.

Les notions de couleur, de taille, de quantité ou de nombre deviennent ainsi plus concrètes et peuvent être abordées à travers une activité active et progressive.

Le professionnel peut également adapter la difficulté en fonction des capacités de l'enfant : commencer par un critère simple, puis introduire progressivement des consignes plus complexes.

🧮 2. Les Chiens – Problèmes de Maths

Le deuxième support propose des situations-problèmes à résoudre à l'aide des chiens Senso3D.

L'enfant doit prendre connaissance de l'énoncé, comprendre ce qui lui est demandé, puis utiliser les chiens pour représenter concrètement la situation et rechercher une solution.

La manipulation devient ainsi un véritable outil de raisonnement : l'enfant peut essayer, déplacer, ajouter, retirer, comparer et vérifier avant de donner sa réponse.

🎯 Compétences travaillées

Ce support permet notamment de travailler :

1. La lecture autonome, lorsque l'enfant est lecteur.
2. L'écoute active, lorsque l'énoncé est lu par l'adulte.
3. La compréhension d'énoncés.
4. L'attention et la concentration, nécessaires pour prendre en compte les différentes informations.
5. Le raisonnement logique.
6. La résolution de problèmes, à partir d'une situation concrète et manipulable.
7. La compréhension du lexique mathématique, en associant les termes utilisés dans l'énoncé à des actions concrètes.
8. La modélisation d'une situation mathématique grâce à la manipulation des chiens.

💬 Une ouverture vers la CAA

Les activités peuvent également être utilisées en lien avec le dispositif de Communication Alternative et Améliorée (CAA) de l'enfant.

La résolution des problèmes peut notamment être l'occasion de mobiliser :

1. le vocabulaire fonctionnel du dispositif : écouter, tu, je, pas, encore, autre, quoi, choisir, essayer… ;
2. le clavier du dispositif de CAA ;
3. la page consacrée aux nombres.

La manipulation peut ainsi devenir un support supplémentaire pour comprendre, choisir, communiquer et participer activement à l'activité.

🎲 Et si les mathématiques devenaient un jeu ?

Pour rendre l'activité encore plus motivante, les cartes peuvent être associées à un système de motivation ou à un « Jeu Carotte ».

Selon les habitudes du professionnel et les préférences de l'enfant, il est par exemple possible d'intégrer les activités à des jeux tels que Pic Pirate, Cuistot Dingo, SOS Ouistiti, ou à tout autre support de motivation déjà utilisé.

L'objectif est de proposer une activité qui associe manipulation, réflexion et plaisir de jouer.

📌 Conseils d'utilisation

Pour les cartes de tri

Les cartes peuvent être utilisées individuellement ou successivement, en adaptant le niveau de difficulté aux capacités de l'enfant.

On peut commencer par un critère simple, puis introduire progressivement plusieurs critères afin d'augmenter la complexité de la tâche.

Pour les problèmes de mathématiques

Le document est à imprimer au format paysage.

L'enfant :

1. choisit une carte ;
2. lit l'énoncé ou écoute sa lecture par l'adulte ;
3. identifie ce qui lui est demandé ;
4. manipule les chiens pour représenter la situation ;
5. recherche sa solution ;
6. vérifie son résultat ;
7. communique sa réponse, à l'oral ou à l'aide de son outil de CAA.

Le professionnel peut accompagner l'enfant dans la compréhension de l'énoncé et ajuster le niveau d'aide nécessaire.

💡 Deux supports, de nombreuses possibilités

Ces deux ressources sont complémentaires.

Les cartes de tri permettent de travailler principalement l'observation, la discrimination, la catégorisation, les quantités et les premiers concepts numériques.

Les problèmes de mathématiques vont plus loin en utilisant les chiens comme support de représentation, de raisonnement et de résolution de problèmes.

Dans les deux cas, l'enfant est placé dans une démarche active et concrète, où la manipulation vient soutenir la compréhension et les apprentissages.

📥 Téléchargements gratuits

🐶 Les Chiens – Cartes de tri

Formes, tailles, couleurs et quantités

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🧮 Les Chiens – Problèmes de Maths

Des situations-problèmes à résoudre avec les chiens Senso3D.

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✨ Une création des Facéties d'Émilie

Ces deux supports ont été imaginés et réalisés par Les Facéties d'Émilie, en complément des Compteurs Collection Animaux – Chien de Senso3D.

Nous sommes heureux de pouvoir mettre ces ressources gratuitement à votre disposition afin qu'elles puissent accompagner les professionnels et les enfants dans leurs activités.

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Merci de respecter le travail, le temps et la créativité consacrés à la réalisation de ces ressources. ❤️